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　　飞将足球训练器材有：射门训练器、传球训练器、停球训练器、带球训练器、运球训练器、接球训练器和颠球训练器。

　　2、康体器材、器械；握力器、臂力器等。 3、竞赛项目用品；如：足球、篮球、排球、乒乓球、网球、棒球、垒球、壁球、保龄球、台球、高尔夫球，以及围棋、象棋、扑克，等各种项目用品。 4、运动护具；如滑雪镜、护腕护膝、防

　　小学体育器材有：铅球、垒球、实心球、篮球、足球、排球、跳绳、毽子、沙包、羽毛球、接力棒、垒木、山羊、仰卧起坐垫子、肋木、爬杆、跳箱、跷跷板跳马等。学校里固定不动的通常便是单杠，篮球场地，足球场地，有的也有羽毛

　　4号球适合5人制或7人制赛事用球,5号球大多用于成人赛事或训练;观察足球圆不圆,将球放在平地上往前滚,达标的足球滚动路线比较直,不达标的则会偏离直线轨迹很多。

　　篮球架、篮板、乒乓球台、排、羽、网球柱、足球门，军用单双杠、高低杠，肋木，平衡木，舞蹈把杆，终点记时台、烟屏，起跑器、跨栏、踏板，起跳板，抵趾板，道次墩，跳高架、跳高垫，体操垫，跆拳道垫，杠铃、手铃、哑铃

　　3、锥形桶，这个和世达也是一起的，不要太高的，20CM左右的就可以。4、标志杆，软杆最好。5、跨栏架，主要训练守门员时用，场上队员有时也用。6、移动人墙，要买那种下面是万向轮那种，我们学校买的那个是老式的，搬起

　　小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇1 【活动目标】 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。 2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作

　　(1)投篮,引导幼儿学会姚明叔叔投篮,练习投掷。 (2)滚小猪,教师小棒和小伙伴共同来游戏。 (3)海洋球,引导幼儿将制作的纸球放入大筐中,让幼儿体验玩海洋球的乐趣。 《纸球》小班教案4 设计意图:报纸在幼儿的生活中随处可见,让幼儿利

　　1、发挥幼儿的想象力、创造力，发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿积极参加体育活动，乐意与别人合作，体验合作的快乐，探索纸球的多种玩法。准备： 将废旧报纸团成圆团、大小适宜，用彩色即时贴及透明胶带包好，人手

　　好玩纸球中班体育教案1 设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的

　　1、变魔术。师：出示报纸，将报纸变成纸球，利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问：捏成了什么?(两手拿报纸，小手亲一亲，揉呀揉，揉呀揉，变成一个小球球。2、宝宝操作变魔术，师指导个别能力较弱的宝宝。3、师带

　　踢任意球常用的脚法。常用脚弓内侧，用脚兜住球的侧下部，有一个摩擦作用，或者用脚弓包住球，用力将球踢出，球在空中画出一道弧线，又称香蕉球。当然， 也有高阶进阶的外脚背弧线球，常用于传中，但也有射门，很有观赏

　　正脚背射门 〔冲力射球〕优点：力度大，球速快，射程远。弱点：对手较易捉摸射球去向，另外准确度较难 掌握。要点：起跑点，皮球和目标应成一直线，膝向目标轻松助跑，立足脚站在皮球侧近，自然向后提起小腿，眼望皮球顶部

　　3.脚弓射门 ：脚弓射门准确性高，但力量小，宜做各种近距离射门和罚球点球等。4.正脚背射门： 正脚背射门力量大、准确性高，运用最广，是射门脚法的基础脚法。如射正面、斜侧、转身等地滚球;又如横扫、摆、弹、抽、倒

　　1、脚外侧弯射 方法：斜线碎步跑向皮球，当立足脚站在皮球侧近的时候，提腿扭摆身体锁紧脚眼，利用脚外侧抽击皮球偏外三分一处，射球后顺势收膝完成射门动作。动作要领：脚尖向下，利用脚背偏外平面拉击皮球，较易形成皮

　　1、脚弓推射,最常见的`射门方式,也最容易把握准确度。射门时,踢球队员用脚弓推球的中下部即可。一般球员在射门把握比较大或面对空门时,大多采用这种射门方式,但这种射门射出的球力量有限,如果角度不够刁,则很容易被守门员扑

　　1、内脚背射门 踢任意球常用的脚法。射门时,踢球队员用脚兜住球的侧下部,用力将球踢出,球在空中画出一道弧线,活像香蕉的形状,故又称香蕉球。2、外脚背射门 射门时,球员用脚的外侧用力踢球的侧底部,射出的球会带有很

　　用折纸做足球的做法如下述步骤：1、首先取一张等边三角形，把三角形的上端对折下面的中心进行对折，对折后，再沿着上方边缘往外折。然后把旁边的三角沿着折下来的边缘往上进行对折，然后再往外折。最后把下方的三角，往上

　　1、先将废鞋盒拿出来，在鞋盒里面用色卡纸张贴，记得要用两张色卡纸，将鞋盒分成两半。2、再剪一块绿色色卡纸，作为球门的挡板，并且用铅笔、尺子在纸中间切割成球洞，记得球洞厚度、高度、宽度的需要大于瓶盖直径。球洞切

　　1、准备工具，铅笔、直尺、圆规、剪刀、双面胶和硬纸板。2、在纸板上画一个半径为4cm的圆，用圆规在圆周上取六个等距离的点，画出正六边形。3、以其中的一个邻边的两个端点为圆心画弧，其交叉点为新圆的圆心，依次画

　　1、首先将报纸揉成一团。2、用足球花纹胶布将这团报纸粘住。3、加上线网，足球就完成。

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　　1.先用一张正方形纸制作一个元件。上下边对折，再对折，再对折，打开，得出上边1/8线边对折，折出中线，横中线处，作条折线.左上边OF与OA重合，折后边得OB，这条线、先用一张正方形纸制作一个元件。上下边对折，再对折，再对折，打开，得出上边1/8线边对折，折出中线，横中线处，作条折线、左上边OF与OA重合，折后边得OB，这条线、取一张等边三角形，把三角形的上端对着下面的中心进行对折，对折后再沿着上方边缘往外折。2、把旁边的三角沿着折下来的边缘往上进行对折再往外折，把下方的三角往上对折再往外折，折后全部打开。3、让一个角压着一个

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　　案例一 ***学校位于浚县浚州大道西段北侧，占地110亩，现有74个教学班，在校生4200余人，教职工330余人，专职体育教师13名，足球专项教师1人。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。学校自2001年创办以来，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，把“培养适应现代社会发展的中国人”作为育人目标，学校规模由小到大，竞争能力由弱到强。 近年来，我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。04—-14年中招考试，**学校连续十年升学率稳居全县第一。学校荣获了“市级文明单位”、 “河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几十项殊荣。 一、组织机构 组 长：*** 副组长：*** 成 员:体育教师 宣 传：各班班主任、团委 实施小组：各班主任 后勤保障组组长：*** 二、具体措施 （一）搞好校园足球的普及 1体育课加大足球教学的比例。 把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 2开展相关系列活动。 如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。 （二） 提高校园足球的比赛水平 1学校足球队的训练。 我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。 2建立班级足球队并搞好日常训练。 全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。 3加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参加足球交流活动。 （三）校园足球的联赛组织 1积极参加校级以上联赛。 根据我校现在实际情况，积极参加县各级足球比赛，结合比赛加强反思、训 2认真组织校内足球联赛。 班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。 学校七至九年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。 （四）校园足球的文化拓展 1足球活动的开展。 学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。积极学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。 2引导教工积极参与足球活动。 由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就是缺少运动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与并，开展与足球相关的活动。 3争取广大家长的大力支持。让家长也知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。 三、激励与保障 1.经费保障 作为民营学校，学校将保证各项经费充足，并争取社会企事业单位的支持。 2.组织保障 学校由校长室牵头，视各项活动的开展情况，每月召开专题或相关会议，以确保活动的顺利实施。 3.奖励保障 对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。 案例二 金沙江路小学校园足球特色学校申报材料 学校体育作为校园文化的一部分, 是全面发展教育的组成部分。只有德、智、体、美互相结合, 相互促进, 才能构成有理想、有道德、有文化、守纪律和体魄健壮的具有现代化特征的一代新人的完整内容。我校自1991年开展足球运动，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。我校被评为天津市体育项目传统学校、天津市校园足球示范校、河北区校园足球定点学校等。 一、金沙江路小学学校概况 天津市河北区金沙江路小学创办于1986年，学校位于天津市河北区民权门外金沙江路，占地面积9800平方米，建筑面积 4200平方米，操场面积5800平方米。现有18个教学班，教职员工53名，学生632名。学校二十几年在不同的阶段的办学实践中取得了不小的进步，尤其以“红读”为办学特色，开展了丰富多彩的课外阅读活动，学校曾被评为“天津市课外阅读活动先进单位”“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”，多次在学校召开现场会，有关经验在各大报刊、杂志上报道。我校先后被评为天津市示范学校、天津市双高普九示范校、素质教育示范校。学校在体育方面也不甘落后，先后获得天津市体育项目传统学校、天津市校园足球示范校、河北区校园足球定点学校等。 二、创建校园足球特色发展 1、领导重视，管理到位。 学校专门成立了以校长耿愿红为组长、刘愚主任为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。积极推行第二课堂教学，开设了校园足球课外兴趣小组，加强足球晚训练（4:40—6:00）工作，为学生树立终生体育观念奠定了基础。 学校每年组织开展校园体育节活动。体育节中我校开展田径运动会、校园足球比赛、校园足球展示活动、广播操比赛等丰富多彩的体育比赛。近年来我校与火车头足球俱乐部合作，进一步开展校园足球运动。 2、场地规范，器材充足。 我校拥有标准的5800平方米的运动场， 1个篮球场，1个排球场，1个7人足球场等运动场地；校园足球训练专用的足球、标志桶、号卡等，基本满足训练条件。 3、经费充足，财力保障。 学校有为体育设立了专项经费，能保证课余体育训练和参加各级各类体育竞赛。学校将校园足球训练列入学校整体体育工作计划之中，校足球队采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。校足球队训练时间为课余训练（每周4-5次，每次80分钟）。学校每年的体育经费约3万。 三、强化校园足球素养提升 1、“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。 在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。 2、抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。 我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。 学校能认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保证足球教学课时，每周课时中抽取一节作为专门的足球课。学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。通过进一步规范训练及比赛，并积极参加我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。 四、师资雄厚，成效明显 金沙江路小学校园工作开展的扎实有效，成绩显著。我校体育组二人足球专业教师，1名兼职足球教练，其中二人为本科学历。我校聘请天津市火车头足球俱乐部作为我下课堂外的足球训练教员，指导学生平日的校园足球训练活动，2010年10月参加区校园足球比赛获甲级队第三名、乙级队第一名：2011年6月参加区校园足球比赛获甲级队第四名、乙级队第一名：2014年7月参见天津市校园足球比赛获第八名。2013年我校为校园足球定点学校，校园足球重点发展学校。 五、今后校园足球工作的发展方向 1.打造业务能力强、爱岗敬业的教师队伍。 学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的学习能力，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。 2.进一步营造良好的校园足球氛围。 学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。 3.不断创新和发展学校足球特色。 满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。 今后，我校会以诚恳的态度、积极的心态、扎实的工作态度将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。 金沙江路小学 2015-1-20 金沙江路小学校园足球特色学校申报材料 天津市河北区金沙江路小学

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